10/05/2006
Brintablog
Mijn zoon (1,5) kan heel goed klimmen, timmeren, slaan, rennen, voetballen, zelf eten, slopen, en gooien. Bovendien heeft hij de mooiste haren van Rotterdam (blondkoperen krullen) boven de guitigste ogen die je ooit hebt gezien.
Maar praten kan hij niet.
Kon hij niet. Hij zei alleen maar: 'die die', wijzend met zijn mollige wijsvingertje naar objecten van zijn verlangen. Wij moesten dan snel zorgen dat het gewenste object (een speen, een boterham, een beker) in zijn bezit kwam, want anders werd hij zo boos dat hij met zijn voorhoofd op de tafel ging bonken tot bultens toe of ons openkrabde of beet. Want dat was ik nog vergeten: bijten kan hij ook goed.
Sinds gisteren zegt hij opeens 'auto'. En 'bloem'.
De eerste woorden van mijn zoon zijn dus 'auto' en 'bloem'. Wat zegt dat over zijn opvoeding?
Mijn zoon (1,5) kan heel goed klimmen, timmeren, slaan, rennen, voetballen, zelf eten, slopen, en gooien. Bovendien heeft hij de mooiste haren van Rotterdam (blondkoperen krullen) boven de guitigste ogen die je ooit hebt gezien.
Maar praten kan hij niet.
Kon hij niet. Hij zei alleen maar: 'die die', wijzend met zijn mollige wijsvingertje naar objecten van zijn verlangen. Wij moesten dan snel zorgen dat het gewenste object (een speen, een boterham, een beker) in zijn bezit kwam, want anders werd hij zo boos dat hij met zijn voorhoofd op de tafel ging bonken tot bultens toe of ons openkrabde of beet. Want dat was ik nog vergeten: bijten kan hij ook goed.
Sinds gisteren zegt hij opeens 'auto'. En 'bloem'.
De eerste woorden van mijn zoon zijn dus 'auto' en 'bloem'. Wat zegt dat over zijn opvoeding?
